Vastuullisuusraportti 2022
Kirjoittajat: toimitusjohtaja Jussi Kajala ja operatiivinen johtaja Pekka Salokannel
Jakelu: työntekijät ja osakkeenomistajat
Julkaistu: yhtiökokouksen jälkeen 31.5.2023 osoitteessa www.3dbear.io/vastuullisuus2022
JOHDANTO
YRITYKSEN TAUSTA
3DBear Oy on suomalainen koulutusteknologiayritys, joka tarjoaa simulaatio-oppimisen ympäristöjä hyödyntäen XR-teknologiaa. Yrityksellä on seitsemän työntekijää Suomessa ja tytäryhtiö 3DBear, Inc. Yhdysvalloissa, jonka toiminnasta vastaa Mitch Weisburgh. Asiakkuuksia meillä on Suomen ja Yhdysvaltojen lisäksi Euroopassa (esim. Saksa, Italia, Viro, Espanja) ja toimintaa myös Tansaniassa Afrikassa. Suomessa olemme johtava ammatillisen koulutuksen simulaatiopedagogiikan XR-ympäristöjen tarjoaja, ja 60 % ammattikouluista ja yli puolet ammattikorkeakouluista on asiakkaitamme.
OMISTAJUUS
Yrityksemme omistus jakautuu noin 60 % Suomeen ja 40 % Yhdysvaltoihin. Suurimmat omistajamme ovat perustajat Jussi Kajala ja Kristo Lehtonen sekä yhdysvaltalaiset pääomasijoitusrahastot Brand Capital International, LearnStart (osa LearnCapitalia) ja Rethink Education. Olemme tehneet kaikista omistajistamme KYC (know your customer) -selvityksen varmistaaksemme, etteivät ne ole esimerkiksi kansainvälisten pakotteiden alaisia.
Raportin tarkoitus ja tavoitteet
3DBear Oy:n vastuullisuusraportti kuvaa yrityksen sitoutumista ja saavutuksia ekologisessa, sosiaalisessa ja yhteiskunnallisessa vastuullisuudessa. Tämä raportti tarjoaa kattavan kuvan 3DBearin vastuullisuustoimista sekä niiden vaikutuksista sidosryhmille, ympäristölle ja yhteiskunnalle.
RAPORTIN TARKOITUKSENA ON:
Avoin viestintä: Raportti toimii välineenä avoimen viestinnän edistämiseen sidosryhmien kanssa. Pyrimme jakamaan rehellisesti ja läpinäkyvästi tietoa vastuullisuustoimistamme, sitoutumisestamme ja tavoitteistamme.
Saavutusten esittäminen: Raportti tarjoaa mahdollisuuden esitellä saavutuksiamme vastuullisuuden saralla. Haluamme tunnistaa ja juhlistaa niitä toimenpiteitä, joita olemme tehneet kestävämmän tulevaisuuden edistämiseksi.
Tavoitteiden asettaminen: Raportti auttaa meitä asettamaan konkreettisia tavoitteita vastuullisuuden eri osa-alueilla. Tavoitteiden avulla voimme seurata edistystä ja ohjata toimintaamme kohti entistä vastuullisempaa liiketoimintaa.
RAPORTIN TAVOITTEET OVAT:
Ekologinen vastuullisuus: Tavoitteenamme on vähentää merkittävästi ympäristövaikutuksiamme ja edistää kestävää kehitystä kaikilla liiketoiminnan osa-alueilla. Tavoitteisiimme kuuluu muun muassa hiilijalanjäljen vähentäminen, energiatehokkuuden parantaminen ja resurssien käytön tehostaminen.
Sosiaalinen vastuullisuus: Sitoudumme edistämään työntekijöidemme hyvinvointia, tasa-arvoa ja monimuotoisuutta. Tavoitteenamme on tarjota turvallinen ja kannustava työympäristö sekä edistää henkilöstön ammatillista kehittymistä ja osaamisen jakamista.
Yhteiskuntavastuu: Pyrimme olemaan vastuullinen ja luotettava toimija yhteiskunnassa. Tavoitteenamme on osallistua aktiivisesti paikalliseen yhteistyöhön, tukea yhteisöjä ja edistää kestävää kehitystä laajemmin yhteiskunnallisella tasolla.
Tämä raportti tarjoaa kattavan käsityksen 3DBear Oy:n vastuullisuustoimista, tavoitteista ja edistyksestä. Se toimii perustana jatkuvan parantamisen ja vastuullisen päätöksenteon edistämiselle sekä osoittaa sitoutumisemme kestävään liiketoimintaan ja yhteiskunnalliseen hyvinvointiin. Pyrimme varmistamaan, että raportti on selkeä, luotettava, helppolukuinen ja läpinäkyvä.
YRITYKSEN ARVOT JA SITOUTUMINEN VASTUULLISUUTEEN
3DBearin arvot perustuvat vahvaan sitoutumiseen vastuullisuuteen ja kestävään kehitykseen. Pyrimme toiminnassamme noudattamaan seuraavia arvoja:
Innovatiivisuus: Olemme jatkuvasti innovatiivisia ja pyrimme kehittämään uusia ratkaisuja oppimisen haasteisiin. Innovaatioiden avulla haluamme tarjota entistä autenttisempia ja yksilöllisempiä oppimiskokemuksia.
Asiakaslähtöisyys: Kuuntelemme asiakkaitamme ja pyrimme tarjoamaan heille räätälöityjä palveluratkaisuja. Tavoitteenamme on helpottaa asiakkaidemme arkea tarjoamalla helppokäyttöisiä ja nopeasti käyttöönotettavia ratkaisuja.
Vastuullisuus: Sitoudumme toimimaan vastuullisesti ekologisessa, sosiaalisessa ja yhteiskunnallisessa mielessä. Pyrimme vähentämään ympäristövaikutuksiamme, edistämään työntekijöidemme hyvinvointia ja osallistumaan aktiivisesti yhteiskunnalliseen kehitykseen.
YRITYKSEN VISIO, ARVOT JA MISSIO
3DBearin visio on tarjota ratkaisuja tämän päivän oppimisen haasteisiin ja tulevaisuuden tarpeisiin. Haluamme mahdollistaa entistä autenttisemman ja yksilöllisemmän oppimisen tarjoamalla räätälöityjä palveluratkaisuja ja tuotteita.
Yrityksemme arvoihin kuuluvat (englanniksi):
We take ownership
We are proactive, err on the side of doing too much
We begin with the end in mind
We put first things first
We are able to manage ourselves: we are drivers of our own lives, teams, and the company
We are results oriented and comfortable with accountability, measuring success
We understand what we are doing and why
It’s ok to ask for help and show weakness
There is no “someone else” there is only “us”.
We take care of each other
We celebrate victories
We speak good about others behind their backs
We look for win-win
We seek first to understand, then to be understood
We seek personal, team and company growth
Missiomme on mahdollistaa oppijoille virtuaalisten ympäristöjen rakentaminen itse. Tavoitteenamme on tarjota helppoja oppimisratkaisuja, jotka voidaan ottaa nopeasti käyttöön. Erotumme muista tarjoamalla asiakkaillemme mahdollisuuden sisällöntuotantoon ja integroituihin palveluihin, jotka perustuvat heidän tarpeisiinsa. Kuuntelemme asiakkaitamme aktiivisesti ja pyrimme parhaamme mukaan vastaamaan heidän odotuksiinsa.
SITOUTUMINEN VASTUULLISIIN LIIKETOIMINTAPERIAATTEISIIN
3DBear Oy vahvistaa sitoutuvansa jatkuvasti noudattamaan vastuullisen liiketoiminnan periaatteita kaikilla toiminta-alueillaan. Seuraavat ovat keskeiset sitoumuksemme:
Eettisyys: Toimimme korkeiden eettisten standardien mukaisesti kaikissa liiketoimintapäätöksissämme. Kunnioitamme rehellisyyttä, oikeudenmukaisuutta ja läpinäkyvyyttä kaikessa vuorovaikutuksessa sidosryhmiemme kanssa.
Kestävä kehitys: Pyrimme edistämään kestävää kehitystä kaikilla toiminnan osa-alueilla. Tavoitteenamme on vähentää ympäristövaikutuksiamme, tehostaa resurssien käyttöä ja edistää kierrätystä sekä kestäviä hankintakäytäntöjä.
Työntekijöiden hyvinvointi: Arvostamme työntekijöidemme hyvinvointia ja sitoudumme tarjoamaan turvallisen ja kannustavan työympäristön. Pyrimme edistämään työntekijöidemme ammatillista kehitystä, tarjoamaan tasapuoliset mahdollisuudet ja edistämään monimuotoisuutta työpaikallamme.
Asiakaslähtöisyys: Keskeisenä tavoitteenamme on tarjota asiakkaillemme arvoa ja laadukkaita tuotteita tai palveluita. Kuuntelemme asiakkaidemme tarpeita ja pyrimme jatkuvasti parantamaan tuotteitamme vastataksemme heidän odotuksiinsa.
Yhteisöjen tukeminen: Sitoudumme osallistumaan paikallisiin yhteisöihin ja tukemaan niiden kehitystä. Tavoitteenamme on luoda pitkäaikaisia ja vastuullisia kumppanuuksia yhteisöjen kanssa sekä osallistua aktiivisesti niiden tarpeisiin.
Nämä sitoumukset ohjaavat päivittäistä liiketoimintaamme ja auttavat meitä edistämään vastuullisuutta kaikilla tasoilla.
Vuonna 2021 julkaisimme oman kestävän kehityksen politiikkamme, joka perustuu YK:n kestävän kehityksen tavoitteisiin. Olemme sisällyttäneet sen henkilöstön perehdytysmateriaaleihin ja käyneet yhteisissä tapaamisissa, kuten neljännesvuosittaisessa tilannekatsauksessa, läpi koko henkilöstön kanssa.
https://www.3dbear.io/sdgpolicy
Tilikaudella 2022 haluamme korostaa seuraavia toimenpiteitä, jotka edistävät ekologista, sosiaalista ja taloudellista vastuullisuutta:
Osallistuimme Kajo-tapahtumaan ja tarjosimme partiolaisille AR-sovelluksemme ilmaiseksi käytettäväksi. Järjestimme yhdessä heidän kanssaan haasteen, jossa käytettiin AR-sovellusta tulevaisuuskuvien luomiseen ja uuden teknologian tutkimiseen.
Lahjoitimme iPadeja John Deluge -päiväkodille Tansaniassa, jotta he voisivat hyödyntää niitä opetuksessaan ja edistää koulutuksen tasa-arvoistamista maailmassa.
Toimme Suomen kouluihin 50 cardboard VR-lasia, jotta XR-oppimisympäristöjen saavutettavuus paranisi.
Kannustamme kestävää liikkumista tarjoamalla työntekijöillemme sähköpyörät työetuutena.
Päätimme hyödyntää yhteiskäyttötoimistoa fyysisen tilan sijaan energiankulutuksen pienentämiseksi.
Yleisesti ottaen toimintamme ei ole materiaali-, energia- tai matkustusriippuvaista, koska keskitymme asiantuntijatyöhön. Tämä tarkoittaa, että hiilijalanjälkemme on erittäin pieni. Virtuaalisten oppimisympäristöjen kehittäminen, johon työmme keskittyy, edistää kestävää kehitystä.
Vaikka XR-oppimisympäristöjen vaikutusta ei ole vielä kvantitatiivisesti mallinnettu esimerkiksi hiilijalanjälkilaskelmien tai kestävän kehityksen vaikuttavuusarvioinnin avulla, olemme solmineet merkittäviä kumppanuussopimuksia tutkimusorganisaatioiden kanssa. Tämä mahdollistaa vastuullisuuden kvantitatiivisen mallintamisen uudella teknologis-pedagogisella alallamme, mikä on merkityksellistä koko toimialalle.
Olemme asettaneet etusijalle projektit, jotka keskittyvät ekologiseen, sosiaaliseen ja taloudelliseen vastuullisuuteen. Tässä tilikauden 2022 kärkiesimerkkejä:
Kestävän purkutyön kehittäminen
Yhteistyössä Forssan ammatti-instituutin (FAI) kanssa olemme rakentaneet kestävän purkutyön projektin, jonka rahoituksen on myöntänyt Sitra. Projektin tavoitteena on luoda XR-harjoitusympäristö, joka mahdollistaa kahden eri purkutyömaan (sisäpurku ja asbestipurku) kiertotalouden periaatteiden opettamisen. XR-oppimisympäristön avulla opiskelijat oppivat esimerkiksi, miten purkumateriaalit tulee kierrättää ja lajitella siten, että niitä voidaan hyödyntää uudelleen.
Tämä projekti on erityisen merkittävä, koska rakentamisella on suuri vaikutus esimerkiksi kasvihuonekaasupäästöihin. Jos XR-ympäristön avulla saavutetaan edes 0,01 % parannus rakennusmateriaalien kierrättämisessä Suomessa, se tarkoittaa, että 3DBear toimii hiilineutraalisti. Tulevaisuudessa keräämme yhdessä Lounais-Hämeen Koulutuskuntayhtymän kanssa tietoa projektin vaikuttavuudesta ja tuloksista.
Tämä kestävän purkutyön kehittämishanke osoittaa sitoutumisemme vastuullisuuteen ja ympäristönsuojeluun sekä tarjoaa opiskelijoille käytännön työkaluja kestävän rakentamisen edistämiseen.
Työ Tansaniassa yhdessä HAMK:n kanssa
Olemme solmineet strategisen kumppanuussopimuksen Hämeen ammattikorkeakoulun (HAMK) kanssa XR-oppimisympäristöjen tutkimus- ja arviointityöhön sekä edtech-vientiin liittyen. Toteutimme vuonna 2022 projektin, jossa tutkimme Tansanian ammatillisen opetuksen kehittämismahdollisuuksia Finnpartnershipin rahoituksella. Projektin arviointi tehtiin ekologisin, sosiaalisin ja ympäristömittarein. Projektin loppuraportissa todetaan muun muassa seuraavaa:
Vaikka kyseessä on vielä esiselvitysvaihe, ja laajamittaisemman pilotoinnin puuttuessa pitkäaikaiset vaikutukset ovat vielä saavuttamatta, uskomme jo tekemämme työn kylväneen siemenet seuraaville positiivisille yhteiskunnallisille vaikutuksille:
Hanke lisää ammatillisen koulutuksen saavutettavuutta ja tasa-arvoisia mahdollisuuksia osallistua koulutukseen. Olemme vahvistaneet, että virtuaaliset simulaatioympäristöt soveltuvat tähän tarkoitukseen Tansaniassa.
Hanke kehittää ammatillisten opettajien digitaalista ja pedagogista osaamista. Opettajat, opiskelijat ja yhteistyökumppanit, jotka ovat olleet mukana hankkeessa tässä vaiheessa, ovat oppineet merkittävästi uuden teknologian tarjoamista opetusmahdollisuuksista. Tähän sisältyy noin 100 opiskelijaa (joista 40 % naisia), 20 opettajaa, 10 yritysedustajaa ja noin 40 ammatillisen koulutuksen johtajaa.
Hanke nostaa ammattiin valmistuvien osaamisen tasoa ja varustaa heidät paremmin työelämän käytännön tilanteisiin. Tämä on toteutunut Mwekan alueella noin 100 opiskelijan (joista 40 % naisia) osalta. Kasvien tunnistamiseen tarkoitettu demoympäristö on auttanut heitä kehittymään työssään saamansa palautteen perusteella.
Hanke vahvistaa yhdenvertaisia mahdollisuuksia osallistua ammatilliseen koulutukseen ja kasvaa oman alan ammattilaiseksi. Ammatillinen koulutus turvaa osaavan työvoiman saatavuutta, yhteiskunnallista kehitystä ja talouskasvua. Tämä on toteutunut Mwekan alueella noin 100 opiskelijan (joista 40 % naisia) osalta. Kasvien tunnistamiseen tarkoitettu demoympäristö on auttanut heitä kehittymään työssään saamansa palautteen perusteella.
Lisäksi haluan mainita joitain muita yhteiskunnallisia vaikutuksia:
Ammatillisen koulutuksen kehittäminen ja uudet oppimisympäristöt vahvistavat yhdenvertaisia mahdollisuuksia osallistua koulutukseen ja edistävät koulutuksen tasa-arvoa, erityisesti sukupuolten välillä. Naisten ja tyttöjen osallistumismahdollisuudet koulutukseen ovat usein rajoitetummat kuin miesten ja poikien. Digitaaliset oppimisympäristöt tarjoavat joustavuutta kaikille opiskelijoille ja mahdollistavat naisten ja tyttöjen joustavamman osallistumisen koulutukseen mobiililaitteiden avulla. Koska ammatillinen koulutus liittyy tiiviisti työelämään, sen kehittämisellä on myös vaikutusta tasa-arvoisempaan työelämään. Tansanian ammatillisen koulutuksen uudistuksessa erityistä tukea tarvitsevat opiskelijat ovat yksi keskeisistä painopistealueista. Olemme useissa keskusteluissa korostaneet virtuaalisten oppimisympäristöjen mahdollisuuksia tukea erityistä tukea tarvitsevien (esimerkiksi vammautuneiden) opiskelijoiden koulutusta. Tämä on yksi alue, johon aiomme keskittää toimintaamme myös jatkossa.
Hanke on auttanut suojelemaan maailman luonto- ja kulttuuriperintöä. Olemme tallentaneet 360-asteen kuvia Kwakuchinja Wildlife Corridorin tärkeimmistä puuvartisista kasveista ja käyttäneet niitä kasvintunnistuksen harjoitteluun. Ympäristöön sisältyi myös paikallista kulttuuria kuvaavia elementtejä, kuten savitiilien valmistusta. Tämä on elävä digitaalinen ympäristö, joka tarjoaa kuvauksen alueen luonnosta.
Virtuaaliset oppimisympäristöt mahdollistavat käytännön taitojen harjoittelun digitaalisten simulaatioiden avulla ilman fyysisiä laitteita tai matkustamista harjoituskohteeseen. Niiden avulla voidaan merkittävästi vähentää resurssien käyttöä ja ne ovat myös taloudellisesti kestävämpiä.
Olemme pyrkineet valitsemaan hankekumppaneita, joiden tarjoama koulutus ei ole sukupuolittunutta ja tarjoaa samat mahdollisuudet kaikille. Olemme myös kiinnittäneet erityistä huomiota heikommassa asemassa oleviin kohderyhmiin ja keränneet esihankeselvityksessä tarkempaa tietoa näistä kohderyhmistä. Näiden selvityksen tulokset otetaan huomioon jatkotoimenpiteiden suunnittelussa. Esimerkkeinä mainittakoon erityistä tukea tarvitsevien koulutus Tansanian ammatillisessa koulutuksessa, Swahiliksi toteutettava koulutus erityisesti heikommassa asemassa oleville ja naisten tasapuoliset koulutusmahdollisuudet, jotka eivät vielä ole normi kaikkialla maassa.
Olemme huomioineet esihankeselvityksen tulokset suunnitellessamme hankkeen jatkotoimenpiteitä ja kehittäneet sopivia ja luotettavia indikaattoreita yhteiskunnallisten ja ihmisoikeusvaikutusten arviointiin hankkeen eri vaiheissa. Esimerkkinä tästä on naisten osuus pilottitestauksessa (40 %).
Tansanian projektimme on mielestämme erinomainen esimerkki siitä, miten työmme tukee kestävän kehityksen periaatteita. Seuraavassa vaiheessa arvioimme näitä vaikutuksia tarkemmin yhteistyössä strategisen kumppanimme HAMK:in tutkimusryhmän kanssa.
Lähetysseuran virtuaalitodellisuus oppimisympäristö
Olemme tukeneet Lähetysseuraa kehitystyön tulosten esille tuomisessa virtuaalitodellisuus (VR)-esittely-ympäristön avulla. Lähetysseura tarjoaa yksityiskohtaisempaa tietoa tästä hankkeesta omassa blogissaan, johon suosittelemme tutustumaan: https://felm.suomenlahetysseura.fi/lahetysseuran-vr-peli-tutustuttaa-tansaniaan-uudella-elamyksellisella-tavalla/
YMPÄRISTÖVASTUU
Ympäristövaikutukset:
XR-oppimisympäristöjen käyttö tarjoaa merkittäviä ympäristöhyötyjä verrattuna perinteisiin opetusmenetelmiin. Digitaalisen simulaation avulla voidaan vähentää materiaalihukkaa ja resurssien käyttöä, sillä fyysisiä laitteita ja tarvikkeita ei tarvitse käyttää harjoittelussa. Tämä tukee kestävää kehitystä ja ympäristönsuojelua. Lisäksi virtuaalisten oppimisympäristöjen avulla voidaan vähentää matkustamisen tarvetta ja siten vähentää hiilidioksidipäästöjä, mikä edistää ilmastotavoitteiden saavuttamista.
Olemme myös ottaneet huomioon materiaalivalinnoissa kestävät ja kierrätettävät vaihtoehdot. Pyrimme käyttämään resurssit tehokkaasti ja vähentämään jätteen määrää. Lisäksi meillä on jatkuvat toimenpiteet energiatehokkuuden parantamiseksi XR-oppimisympäristöjen käytössä.
Sitoutumisemme ympäristövastuuseen jatkuu, ja tulevaisuudessa pyrimme entistä enemmän kehittämään ympäristöystävällisiä ratkaisuja, kuten uusiutuvan energian käyttöä, kierrätettävien materiaalien hyödyntämistä ja päästöjen vähentämistä. Teemme yhteistyötä kumppaneiden kanssa kestävien käytäntöjen ja teknologisten innovaatioiden edistämiseksi oppimisympäristöissä."
Tällainen ehdotus painottaa XR-oppimisympäristöjen ympäristövaikutusten positiivisia puolia ja kuvaa konkreettisia toimenpiteitä ympäristövastuun edistämiseksi. Huomioon otetaan resurssien tehokas käyttö, hiilidioksidipäästöjen vähentäminen ja kestävät materiaalivalinnat. Lisäksi painotetaan tulevaisuuden sitoutumista ympäristöystävällisiin ratkaisuihin ja jatkuvaa kehitystyötä.
SOSIAALINEN VASTUU
Sosiaaliset vaikutukset:
XR-oppimisympäristöjen käyttö edistää merkittävästi sosiaalista osallisuutta ja tasa-arvoa koulutuksen saavutettavuuden parantumisen kautta. Virtuaaliset simulaatioympäristöt mahdollistavat koulutuksen tarjoamisen laajemmalle yleisölle riippumatta ajasta ja paikasta. Tämä luo tasa-arvoisempia mahdollisuuksia opiskella ja kehittää ammatillista osaamista kaikille, myös niille, jotka kohtaavat esteitä perinteisen koulutuksen saamisessa.
XR-oppimisympäristöjen avulla opettajien ja opiskelijoiden digitaalinen ja pedagoginen osaaminen kehittyy. Koulutuksen tarjoaminen uuden teknologian avulla lisää opettajien työkaluja ja opiskelijoiden mahdollisuuksia oppia interaktiivisessa ja innostavassa ympäristössä. Tämä edistää opiskelijoiden osallistumista, motivaatiota ja oppimistuloksia.
Lisäksi XR-oppimisympäristöjen käyttö vahvistaa yhdenvertaisia mahdollisuuksia osallistua ammatilliseen koulutukseen ja kasvaa oman alan ammattilaiseksi. Ammatillisen koulutuksen kehittäminen ja uudet oppimismenetelmät tarjoavat tasapuoliset koulutusmahdollisuudet kaikille sukupuolesta, taustasta tai sijainnista riippumatta. Erityistä tukea tarvitsevien, kuten vammautuneiden, koulutusta voidaan myös tukea virtuaalisten oppimisympäristöjen avulla.
Olemme sitoutuneet jatkamaan sosiaalisten vaikutusten edistämistä XR-oppimisympäristöjen avulla. Pyrimme jatkuvasti kehittämään uusia pedagogisia menetelmiä ja työkaluja, jotka edistävät osallisuutta, tasa-arvoa ja monimuotoisuutta. Yhteistyö kumppaneidemme ja sidosryhmiemme kanssa on keskeistä, jotta voimme tarjota entistä parempia oppimismahdollisuuksia ja tukea kaikkien yhteiskuntaryhmien kehitystä.
Tällainen ehdotus korostaa XR-oppimisympäristöjen sosiaalisten vaikutusten positiivisia puolia, kuten koulutuksen saavutettavuuden parantumista, opettajien ja opiskelijoiden digitaalista osaamista sekä yhteisöllisyyden ja yhteistyön edistämistä. Näitä sosiaalisia vaikutuksia voidaan täydentää seuraavalla tavalla:
Koulutuksen saavutettavuus: XR-oppimisympäristöt tarjoavat mahdollisuuden laadukkaaseen koulutukseen kaikille, riippumatta maantieteellisestä sijainnista tai fyysisistä rajoitteista. Opiskelijat voivat osallistua virtuaaliseen oppimisympäristöön omalta kotisohvaltaan tai eri puolilta maailmaa, mikä avaa uusia mahdollisuuksia koulutuksen saavutettavuudelle ja tasa-arvolle.
Digitaalinen osaaminen: XR-oppimisympäristöjen käyttö edistää sekä opettajien että opiskelijoiden digitaalista osaamista. Opiskelijat oppivat käyttämään uusia teknologioita ja työkaluja, mikä parantaa heidän valmiuksiaan digitaalisessa maailmassa. Samalla opettajat kehittävät taitojaan uusien opetusmenetelmien ja teknologioiden hyödyntämisessä.
Yhteisöllisyys ja yhteistyö: XR-oppimisympäristöt edistävät yhteisöllisyyttä ja yhteistyötä opiskelijoiden kesken. Virtuaaliset oppimisympäristöt mahdollistavat ryhmätyöskentelyn ja vuorovaikutuksen, vaikka opiskelijat olisivat maantieteellisesti erillään. Tämä vahvistaa opiskelijoiden sosiaalisia taitoja, tiimityöskentelyä ja ongelmanratkaisukykyä.
XR-oppimisympäristöt voivat merkittävästi vaikuttaa koulutuksen sosiaalisiin ulottuvuuksiin, tukien tasa-arvoa, osallisuutta ja vuorovaikutusta. Sitoutumisemme näiden sosiaalisten vaikutusten edistämiseen on vahva, ja jatkamme toimenpiteitä niiden hyödyntämiseksi ja kehittämiseksi edelleen.
TALOUDELLINEN VASTUU
Taloudelliset vaikutukset:
XR-oppimisympäristöjen käyttö tarjoaa merkittäviä taloudellisia etuja sekä yhteiskunnalle että yksittäisille toimijoille. Näitä vaikutuksia ovat muun muassa:
Kustannustehokkuus: Virtuaalisten simulaatioympäristöjen avulla voidaan vähentää fyysisiin resursseihin, kuten laitteisiin, tiloihin ja materiaaleihin, liittyviä kustannuksia. Opiskelijoiden ei tarvitse esimerkiksi hankkia ja ylläpitää kalliita erikoislaitteita, vaan he voivat hyödyntää simulaatioita ja virtuaalisia harjoituksia omilla laitteillaan. Lisäksi koulutuksen tarjoaminen virtuaalisesti mahdollistaa kustannustehokkaan skaalautumisen suuremmalle osallistujamäärälle.
Työvoiman kehittäminen: XR-oppimisympäristöjen avulla ammatillisen koulutuksen laatu ja tehokkuus paranevat. Opiskelijat saavat käytännön kokemuksia ja harjoittelua digitaalisten simulaatioiden avulla, mikä valmistaa heitä paremmin työelämän käytännön tilanteisiin. Tämä puolestaan edistää osaavan työvoiman saatavuutta ja tukee taloudellista kehitystä.
Innovointi ja vientimahdollisuudet: XR-oppimisympäristöjen kehittäminen edistää teknologista innovaatiota ja luovuutta. Uusien oppimismenetelmien ja -teknologioiden kehittäminen voi johtaa uusiin liiketoimintamahdollisuuksiin ja viennin edistämiseen. Suomalainen osaaminen XR-teknologiassa ja sen soveltamisessa koulutusalalla voi houkutella kansainvälistä kiinnostusta ja luoda uusia taloudellisia mahdollisuuksia.
Olemme sitoutuneet jatkamaan taloudellisten vaikutusten edistämistä XR-oppimisympäristöjen avulla. Tavoitteenamme on kehittää kestäviä ja skaalautuvia liiketoimintamalleja, jotka hyödyttävät sekä koulutustoimijoita että yhteiskuntaa laajemmin. Yhteistyö yritysten, koulutusorganisaatioiden ja muiden sidosryhmien kanssa on keskeistä uusien taloudellisten mahdollisuuksien löytämisessä ja hyödyntämisessä.
Tällainen ehdotus keskittyy XR-oppimisympäristöjen taloudellisten vaikutusten esittämiseen, kuten kustannustehokkuuteen, työvoiman kehittämiseen ja innovointimahdollisuuksiin. Se korostaa myös sitoutumista kestäviin liiketoimintamalleihin ja yhteistyöhön sidosryhmien kanssa taloudellisten hyötyjen maksimoimiseksi.
EETTISET NÄKÖKOHDAT
XR-oppimisympäristöjen kehittämisessä on kiinnitettävä erityistä huomiota eettisiin periaatteisiin, kuten yksityisyyden suojan, tietoturvan ja syrjimättömyyden varmistamiseen. On tärkeää, että oppimisympäristöjen suunnittelussa ja käytössä noudatetaan eettisiä ohjeistuksia ja normeja. Opiskelijoiden ja opettajien tietosuoja on turvattava, ja heidän oikeutensa ja arvonsa on otettava huomioon kaikessa toiminnassa. Lisäksi on varmistettava, että XR-oppimisympäristöt eivät luo tai vahvista ennakkoluuloja, syrjintää tai eriarvoisuutta, vaan edistävät tasa-arvoa ja monimuotoisuutta.
Eettisten näkökohtien huomioiminen on olennainen osa vastuullista XR-oppimisympäristöjen kehitystä ja käyttöä. Tavoitteenamme on edistää eettisesti kestävää toimintaa ja varmistaa, että XR-teknologian hyödyntämisessä koulutuksessa noudatetaan eettisiä periaatteita ja arvoja.
MITTARIT JA ARVIOINTI
Mittarit ja arviointi tarjoavat meille tietoa XR-oppimisympäristöjen kestävyydestä ja auttavat meitä mittaamaan edistymistä vastuullisuustavoitteiden saavuttamisessa. Pyrimme jatkuvasti kehittämään mittareita ja arviointimenetelmiä, jotka ovat luotettavia, relevantteja ja käyttäjälähtöisiä, jotta voimme varmistaa vastuullisen toiminnan ja jatkuvan parantamisen.
JATKOTOIMENPITEET
Laajentaa ja syventää yhteistyötä sidosryhmien kanssa: Jatkamme yhteistyötä opettajien, opiskelijoiden, paikallisten yhteisöjen ja muiden sidosryhmien kanssa. Tavoitteenamme on kuunnella heidän tarpeitaan, saada palautetta ja integroida heidän näkökulmiaan oppimisympäristöjen kehittämiseen.
Kehittää koulutusohjelmia: Täydennämme opettajien ja muiden koulutusalan ammattilaisten osaamista XR-teknologioiden ja vastuullisen opetuksen alueilla. Tarjoamme koulutusohjelmia, jotka auttavat heitä hyödyntämään XR-oppimisympäristöjä tehokkaasti ja vastuullisesti.
Jatkaa tutkimusta ja innovaatioita: Pyrimme jatkuvasti tutkimaan ja kehittämään uusia innovaatioita XR-oppimisympäristöjen alalla. Tavoitteenamme on löytää kestäviä ja eettisiä ratkaisuja, jotka parantavat oppimiskokemuksia ja edistävät vastuullisuutta.
Vahvistaa eettistä ohjeistusta: Tarkistamme ja päivitämme eettisiä ohjeistuksia, joita noudatamme XR-oppimisympäristöjen kehittämisessä ja käytössä. Huolehdimme siitä, että käytäntömme ja toimintamme ovat linjassa korkeiden eettisten standardien kanssa.
Edistää tietoisuutta ja viestintää: Aktiivisesti viestimme XR-oppimisympäristöjen vastuullisuudesta ja sen positiivisista vaikutuksista. Pyrimme lisäämään tietoisuutta sidosryhmien keskuudessa ja edistämään avointa keskustelua vastuullisuusasioista.
Nämä jatkotoimenpiteet auttavat meitä varmistamaan, että XR-oppimisympäristöt kehitetään ja hyödynnetään vastuullisella tavalla, edistäen kestävää kehitystä ja yhteiskunnallista hyvinvointia.