Anina Luoma – Miten innostus koulutukseen on kasvanut uraksi oppimisen ytimessä?

Tänä syksynä 3DBearin tiimiin on liittynyt poikkeuksellisen paljon uusia huippuosaajia – ihmisiä, jotka vahvistavat Simunan kehitystä, myyntiä ja teknologiaa. Nyt on aika täydentää syksyn kokonaisuus viimeisellä uudella tulokkaallamme: operatiivisella johtajallamme, Anina Luomalla.

Anina Luoma, Operatiivinen johtaja

Polku, joka on kulkenut koko oppimateriaalikentän läpi

Anina on työskennellyt oppimateriaalien parissa yli vuosikymmenen. Hän tuntee alan koko kirjon: sisällöntuotannon ja kustannustoiminnan, opettajien arjen ja myynnin käytännöt – aina materiaalin valmistuksesta sen käyttäjiin asti. Tämä tausta on antanut hänelle poikkeuksellisen selkeän näkemyksen alan todellisista tarpeista ja kyvyn vastata niihin oikealla tavalla.

Tällainen kokemus ei synny yhdessä hetkessä. Se kasvaa vaihe vaiheelta, ja juuri sitä Anina kuvaa ajatuksellaan: “Meille tulee ne asiat elämässä, joihin olemme valmiita.” Usein vasta myöhemmin huomaa, miten aiemmat roolit ja opit valmistelevat jo tietä seuraaville – ja miksi juuri tietty hetki tuntuu oikealta.

Koulurakkaudesta syntynyt missio

Lapsuudestaan puhuessaan Anina sanoo lähes aina saman asian: koulu oli paikka, jossa hänen oli innostavaa ja helppoa olla. Se oli tila, johon hän olisi voinut jäädä vielä koulupäivän jälkeenkin – lämmin, innostava ja täynnä sitä uteliaisuutta, jonka varaan oppiminen rakentuu.

Myöhemmin hän ymmärsi, ettei kyse ollut vain omasta kokemuksesta. Koulu oli hänen ensimmäinen konkreettinen oivalluksensa siitä, että oppimisympäristö voi muuttaa ihmisen mahdollisuuksia. Se ei vain tue yksittäistä lasta, vaan avaa kokonaisia polkuja: kannattelee, antaa suuntaa ja tekee mahdolliseksi sellaisen elämän, joka muuten jäisi tavoittamatta.

Siksi Anina suhtautuu koulutukseen vakavasti myös työssään. Hän haluaa olla mukana rakentamassa oppimisympäristöjä, jotka avaavat polkuja mahdollisimman monelle. Suoraselkäisyys, reiluus ja empaattisuus ovat hänelle tapa varmistaa, että yhteinen suunta tuntuu ihmisistä oikealta ja kantaa pitkälle.

Kun Anina puhuu työstä, hän ei puhu prosesseista vaan ihmisistä ja tarkoituksesta. Hän on päämäärätietoinen ja pedantti, mutta kuvaa samalla olevansa riittävän suurpiirteinen tunnistaakseen, milloin jokin on jo tarpeeksi hyvää jatkaakseen eteenpäin – tasapaino, joka syntyy kokemuksesta ja luottamuksesta siihen, mihin suuntaan on menossa.

Ennen nykyistä uraansa Anina toimi ryhmäliikuntaohjaajana lähes 20 vuoden ajan – myös Itävallassa ja Ruotsissa. Rytmin ja tilannetajun lisäksi ohjaaminen opetti hänelle sen, miten jokainen ihminen tarvitsee hieman erilaista tapaa innostuakseen ja oppiakseen. Harva tietää myöskään, että Anina on koulutukseltaan ekonomin lisäksi erityisluokanopettaja – tausta, joka selittää paljon hänen luonnollisesta tavastaan suhtautua oppimiseen ja ihmisten väliseen vuorovaikutukseen. Ja ehkä juuri siksi hänen poikkeuksellisen tarkka nimi-, kasvo- ja numeromuistinsa ei yllätä ketään.

Miksi nyt ja miksi 3DBear?

Kun Anina tuli tiimiin, häntä puhutteli ennen kaikkea mahdollisuus vaikuttaa siihen, millaiseksi ammatillinen koulutus rakentuu tulevina vuosina – ei vain yksittäisten sisältöjen tasolla, vaan siinä, miten oppimista kokonaisuutena ajatellaan. Samalla yrityksen kulttuuri tuntui jatkumolta hänen omille arvoilleen: yrittäjämäinen, lämmin ja ratkaisukeskeinen tapa toimia, jossa ihmiset kantavat vastuuta yhdessä ja jossa työllä on selkeä suunta.

Hän näkee työnsä osana suurempaa kokonaisuutta, jossa teknologia ei korvaa opettajaa, vaan antaa enemmän tilaa kohdata opiskelijat. Juuri tämän yhdistelmän näkee myös toimitusjohtaja Jussi Kajala, joka kuvaa Aninaa näin:

“Anina hahmottaa oppimateriaalikentän ja asiakkaiden todelliset tarpeet poikkeuksellisen tarkasti. Hän muuttaa näkemyksensä konkreettisiksi askeliksi, jotka vievät Simunan kehitystä eteenpäin ja sitouttavat ihmiset yhteiseen suuntaan. Hänen vaikutuksensa näkyy arjessa ja 3DBearin kasvutarinassa.”

Katse tulevaan

Anina odottaa erityisesti tulevaa kevättä, jolloin hän pääsee viemään Simunan oppimisratkaisuja yhä useampiin oppilaitoksiin. Häntä innostaa erityisesti mahdollisuus rakentaa oppimateriaaleja yhdessä opettajien kanssa yhteistyönä, jossa ratkaisut syntyvät todellisista tarpeista. Juuri tällainen tekeminen muovaa oppimisesta aidosti toimivaa opiskelijoille, opettajille ja koko koulutusjärjestelmälle.

Tervetuloa 3DBearille, Anina!